教育是國之大計、黨之大計。習近平總書(shū)記所作的黨的二十大報告首次將“實(shí)施科教興國戰略，強化現代化建設人才支撐”作為一個(gè)單獨部分，充分體現了教育的基礎性、戰略性地位和作用，并對“加快建設教育強國、科技強國、人才強國”作出全面而系統的部署，為到2035年建成教育強國指明了新的前進(jìn)方向。

       教育是民族振興、社會(huì )進(jìn)步的重要基石，是功在當代、利在千秋的德政工程。新中國成立以來(lái)特別是改革開(kāi)放以來(lái)，黨和人民教育事業(yè)取得了舉世矚目的輝煌成就。黨的十八大以來(lái)，以習近平同志為核心的黨中央明確教育是國之大計、黨之大計，召開(kāi)全國教育大會(huì )，出臺規劃，推動(dòng)教育事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，為加快建設教育強國打下了堅實(shí)的基礎。

       教育普及水平全方位提高。黨的二十大報告指出，10年來(lái)，“建成世界上規模最大的教育體系”“教育普及水平實(shí)現歷史性跨越”，這是對新時(shí)代我們黨在“幼有所育、學(xué)有所教”上持續推進(jìn)取得新成就的高度概括。2021年，我國九年義務(wù)教育鞏固率達到95.4%，學(xué)前教育毛入園率和高中階段教育毛入學(xué)率分別達到88.1%、91.4%，高等教育毛入學(xué)率達到57.8%。目前，我國教育普及程度總體上穩居全球中上收入國家行列，其中，義務(wù)教育和學(xué)前教育的普及程度達到高收入國家平均水平，高等教育進(jìn)入國際社會(huì )公認的普及化階段，勞動(dòng)年齡人口的平均受教育年限達10.9年，每年全國高等學(xué)校和職業(yè)院校輸送數以千萬(wàn)計畢業(yè)生，繼續教育為各行各業(yè)培訓上億人次，為如期全面建成小康社會(huì )提供了重要支撐，拓展了加快建設教育強國之路。

       教育事業(yè)中國特色更加鮮明。中華民族是偉大的民族，創(chuàng )造了綿延5000多年的燦爛文明，尊師重傅、倡教興學(xué)的優(yōu)良傳統深深融入世代傳承的文化血脈之中，為源遠流長(cháng)的中華文明注入了持久的磅礴動(dòng)力。在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民成功走出中國式現代化道路、創(chuàng )造人類(lèi)文明新形態(tài)的進(jìn)程中，我國教育現代化越來(lái)越煥發(fā)出蓬勃生機，教育強國建設更加呈現鮮明的中國特色。黨的十八大以來(lái)，以習近平同志為核心的黨中央提出“德智體美勞”的總體要求，創(chuàng )造性地發(fā)展了黨的教育方針，堅定社會(huì )主義辦學(xué)方向，健全立德樹(shù)人落實(shí)機制，扎根中國大地辦教育，廣大師生展現出昂揚向上的精神風(fēng)貌和聽(tīng)黨話(huà)跟黨走的堅定決心，中國特色社會(huì )主義教育發(fā)展道路越走越寬廣。黨全面加強對教育工作的領(lǐng)導，深化教育領(lǐng)域綜合改革、提高教育治理能力邁上新臺階，在發(fā)展素質(zhì)教育、弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)、改革考試招生制度、提高基礎教育質(zhì)量、增強職業(yè)技術(shù)教育適應性、建設世界一流大學(xué)和一流學(xué)科、提升教師能力素質(zhì)等方面取得新進(jìn)展，推動(dòng)國民思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)進(jìn)一步提高，為建設中國特色、世界水平的教育強國做好了充分準備，為全球教育貢獻了中國智慧和中國方案，助力構建人類(lèi)命運共同體。

       教育發(fā)展實(shí)力和服務(wù)能力迅速增強。隨著(zhù)新時(shí)代科教興國戰略、人才強國戰略深入實(shí)施，教育優(yōu)先發(fā)展地位有效落實(shí)，國家財政性教育經(jīng)費投入占國內生產(chǎn)總值比例連續保持在4%以上，教育成為財政一般公共預算第一大支出，一批重大教育工程順利實(shí)施，極大改善了辦學(xué)條件，學(xué)生資助政策體系實(shí)現全覆蓋并日益健全，教育系統全力支持打贏(yíng)脫貧攻堅戰。尤其是抗擊新冠肺炎疫情，成功實(shí)施世界上最大規模在線(xiàn)教學(xué)，所有大中小學(xué)從停課不停學(xué)不停教到復課復學(xué)，充分展現了中國特色社會(huì )主義制度優(yōu)勢。在全國基礎研究和重大科研任務(wù)、國家重點(diǎn)實(shí)驗室建設、國家級三大科技獎勵項目中，高校參與比重和貢獻份額均超過(guò)60%，80%以上的國家自然科學(xué)基金項目和90%以上的國家社會(huì )科學(xué)基金項目由高校承擔，高校積極參與破解大批關(guān)鍵核心技術(shù)“卡脖子”問(wèn)題，成為國家自主創(chuàng )新生力軍。當前，更全方位、更多層次、更寬領(lǐng)域、更加主動(dòng)的教育國際交流與合作新格局正加快形成，我國與188個(gè)國家和地區、40多個(gè)重要國際組織建立教育合作交流關(guān)系，教育國際影響力持續提升。10年來(lái)，一大批基層改革創(chuàng )新的經(jīng)驗做法不斷涌現，一些長(cháng)期制約教育事業(yè)發(fā)展的體制機制障礙得到破解，教育生態(tài)持續向好，引領(lǐng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)持續改善，贏(yíng)得人民群眾的更多理解和支持，全社會(huì )尊師重教氛圍更加濃厚。教育系統自身實(shí)力的持續增強、服務(wù)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展能力的不斷提升，必將在加快建設教育強國的征途上發(fā)揮出更大優(yōu)勢，也將為今后科技強國、人才強國及其他強國目標的實(shí)現提供重要的支撐、作出更多實(shí)質(zhì)性貢獻。

（摘自《黨的二十大報告輔導讀本》）