圖一：13歲時(shí)，參加廣東省少年籃球比賽（前右一）  圖二：16歲時(shí)，任縣紅代會(huì )主任（學(xué)生會(huì )主席）（中左三）  圖三：15歲時(shí)，參加縣中學(xué)生運動(dòng)會(huì )

今天，我們帶著(zhù)一顆虔誠的不老之心和燦爛如昔的笑容，回到親愛(ài)的母�！�—澄海中學(xué)，參加75屆同學(xué)畢業(yè)40周年的紀念活動(dòng)。

四十年過(guò)去了，說(shuō)快，是彈指一揮間；說(shuō)長(cháng)，可以誕生二代人。今天我們這些已是爺爺奶奶級的同學(xué)，歡聚在一起，熟悉的面孔依然是那樣的親切動(dòng)人，那樣的飽含濃濃的同窗情誼。

我在想，我們?yōu)槭裁匆�一次又一次地相約相聚，一次又一次地回到母校？在回答這個(gè)問(wèn)題之前，我想與大家分享一個(gè)小故事：有一年，我到美國旅游，路過(guò)迪斯尼樂(lè )園門(mén)口時(shí)，看到一群老人排著(zhù)隊，正準備進(jìn)園游玩，我感到十分疑惑。經(jīng)咨詢(xún)導游，才得知這群老人家是到樂(lè )園來(lái)尋找童年的快樂(lè )回憶。這讓我恍然大悟，原來(lái)他們的童年是在樂(lè )園里度過(guò)的。

正如今天，我們回母校，是來(lái)回憶、來(lái)感恩、來(lái)祝福的。

我們“少年輕狂”的歲月留痕，散落在母校的各個(gè)角落，寫(xiě)在每位同學(xué)的臉上，烙印在每位同學(xué)的腦海里，彌漫在每次聚會(huì )的空氣中。所以，我們是回來(lái)重溫青春的情懷，是回來(lái)增進(jìn)同學(xué)的感情，是回來(lái)延續師生的情誼。我相信，在座每個(gè)人與學(xué)校、與同學(xué)、與老師都有難以忘懷的溫馨印記。對我來(lái)說(shuō)，穿越四十年的時(shí)空，校園的許多感人片斷，歷歷在目，記憶猶新：

第一件：校園美不勝收。當年從小學(xué)升上澄中文體班，給我感覺(jué)校園很美，女生很漂亮，男生很高很帥。因為我在小學(xué)比其他同學(xué)高出半個(gè)頭，每次班里集合排隊都很尷尬。來(lái)到中學(xué)后發(fā)現，一山更比一山高，班里有三、四名男同學(xué)都比我高、比我酷，解除了我“高處不自在”的窘態(tài)。

第二件：對體育情有獨鐘。學(xué)校操場(chǎng)有過(guò)我矯健的身影和拼搏的汗水。體育班鍛煉了我的堅強、自信、開(kāi)朗和好勝的性格。體育班因體育而成才的同學(xué)不少，任民、建人、和睦、賢斌、方毅等同學(xué)都考上大學(xué)。如果當時(shí)體育班不被拆散，那么全班同學(xué)都可能考上廣州體院；如果賢斌同學(xué)留在體育班煉短跑，不回文藝班吹長(cháng)笛，那么今天估計就不是在區教育局，而是在國家體育局當領(lǐng)導了。雖然這純屬開(kāi)玩笑，但人生沒(méi)有那么多如果，而且也不需要那么多如果，一切都是過(guò)眼云煙，只要活得過(guò)得開(kāi)心自在，就是最大的幸福。

第三件：對恩師無(wú)比掛念。我們的老師、歷屆的班主任對每位同學(xué)都十分關(guān)心呵護。如，王人欣老師、陳瑞芬老師、陳欽衛老師等等，對我無(wú)微不至的關(guān)懷讓我銘記在心，特別是我考大學(xué)復習的時(shí)候，因為有周勤明老師的地理輔導，我才能獲得高考單科90分的成績(jì)，這對我考上重點(diǎn)大學(xué)可是功不可沒(méi)吶。

對學(xué)校、對老師、對同學(xué)，我滿(mǎn)懷感激之情。因為有快樂(lè )的回憶，所以我們感恩。感恩我們的母校、我們的老師，給予我知識、思想和人生的方向，使我一輩子不會(huì )迷路；感恩我們的同學(xué)，一起經(jīng)歷了生命中如此純潔溫暖快樂(lè )的青蔥歲月，讓我的少年時(shí)代不孤獨和寂寞，使我的心底常駐一段深情厚意的快樂(lè )珍藏。只有同學(xué)，才是相互訴說(shuō)當年激情往事的知音；離開(kāi)同學(xué)，昨日中學(xué)的動(dòng)人故事，無(wú)法繼續。再次感謝你們陪伴我度過(guò)了昨天和今天的美好時(shí)光！

今年是澄中的百年大慶，借此機會(huì )，我祝福母校在侯校長(cháng)的帶領(lǐng)下，繼往開(kāi)來(lái)，蒸蒸日上，各項事業(yè)更上一層樓。同時(shí)，我對母校提出三個(gè)心愿：

第一，希望成為澄海教育振興的引領(lǐng)者。澄中傳統的應試教育和基礎教育很有特色、很有成績(jì)，在百年名校的品牌影響力中，更應該強化卓而不群的責任感，要與啟發(fā)式、討論式、論證式、批判式的教育方式有機結合起來(lái)，使學(xué)生的思維和智慧得到更大的解放，學(xué)習能力和實(shí)踐能力得到更大的提升。

第二，希望成為澄海時(shí)代精神的弘揚者。澄海人有很多優(yōu)秀的傳統理念和品質(zhì)，但還要增強創(chuàng )新、拼搏、進(jìn)取、開(kāi)放、包容、豁達等與時(shí)俱進(jìn)的精神，這些，是與青少年成長(cháng)時(shí)期的循循訓導和殷殷培養密切相關(guān)的。

第三，希望成為澄海優(yōu)秀后代的培育者。澄海未來(lái)的希望在于學(xué)生，在于年輕的一代。我們的老師要有更廣闊的視野，更開(kāi)放的胸懷，為年輕一代的健康全面發(fā)展，規劃未來(lái)，創(chuàng )造未來(lái)，讓桃李更芬芳，在教書(shū)育人的三尺小舞臺上，為澄海的發(fā)展，為社會(huì )的進(jìn)步，源源不斷地輸送卓越學(xué)子。

最后，敬祝我們親愛(ài)的老師身體健康，笑口常開(kāi)！愿我們的同學(xué)幸福安康，友誼長(cháng)存，青春永在！

 后記： 7月26日母校聚會(huì )返深后，仍沉浸其中，情思繞懷。遂將自己的會(huì )議發(fā)言稍作整理，意在將這份青春的不老情托付紙墨，奉獻給母校親愛(ài)的師友們。建民于2015年7月27日，深圳